方观生

习近平总书记强调：“全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。”

第二次修订的《中华人民共和国未成年人保护法》从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护角度来全面保障未成年人的合法权益。可以看到，为保护未成年人健康成长，我国在各个领域对未成年人的保护网越织越密、对未成年人保护的法治堤坝越筑越牢。

为了落实与加强学校保护，4月，教育部发布了《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。

《未成年人學校保护规定（征求意见稿）》里提到，学校保护范畴包括人身安全、人格权益、平等保护、自由保障、受教育权、义务教育、休息权利、财产权益、肖像和知识产权、参与权、申诉权。各项保护范畴说明十分细致，指向明确。如人格权益这一保护范畴，要求学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况;在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私。这意在保护学生的尊严。

针对“校园霸凌”频现这一现象，《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》在“特别保护”这一章指出，学校应建立对学生欺凌零容忍处理机制，并从“预防欺凌教育”“预防机制”“欺凌制止”“欺凌关注”“欺凌处置”做了具体细致的要求，以求构建起事前、事中、事后全面的欺凌监管链条，全方位保护“少年的你”不受欺凌。

未成年人是祖国的未来和民族的希望，保护未成年人，就是保护国家的未来。学校是学生学习与生活的重要场所之一，保障学生的安全，促进学生健康成长，学校责无旁贷。