王登峰

[摘   要]幼儿处于语言发展的关键期，其语言思维的发展将为其后续的学习与发展奠定重要基础。从日常生活中的对话出发，运用逸闻趣事法，有意识地与幼儿对话，依循源发问题情境、引导言语表达、适宜对话激发和促进思维发展的实践路径，可以促进幼儿的语言思维发展。同时，还应注意引导幼儿主动表达，进行适度诘难并耐心等待时机等。

[关键词]对话;语言;思维;幼儿发展

语言不一定与思维同步，但“语言是思维的工具”[1]。尤其是对幼儿来说，语言与思维息息相关。语言的获得是幼儿思维发展和社会性发展的关键，为其今后各方面的学习与发展奠定重要的基础。所以如何促进幼儿的语言习得与发展，是摆在家长和教师面前一个不可回避的问题，即“无论是家长或幼儿园教师都应重视儿童言语的培养和训练”[2]。而“成人每天和孩子的非正式交谈是促进幼儿言语发展的最重要条件”[3]。因此，成人要特别关注与幼兒的非正式交谈，即日常生活中的对话。

一、与幼儿对话

对话就是人与人之间的交流沟通，主要通过语言来实现。幼儿也会通过对话进行沟通交流以满足自身各种需求。但与幼儿的对话不仅是为了交流和沟通，也是为了发展他们对话的能力。所以与幼儿的对话既是手段，也是目的。作为满足自身需求手段的对话会自然而然发生，但是为发展幼儿对话能力的对话却需要有意为之。

对话主要作为一种语言交流方式，一定程度上反映着幼儿已具备的语言发展水平。……