程春松

摘   要：英语作为以色列的第一外语，有着与官方语言一样的重要地位。以色列政府及教育部门十分重视英语教育，与时俱进地对英语课程标准进行修订。通过对以色列现行中小学英语课程标准的内容分析发现：该课程标准体现了任务型语言教学大纲的特征、语言的实践需求和信息时代的语言学习特点，注重吸收外语教育等相关领域的最新研究成果和高阶思维能力培养。这些特征对其他国家的英语课程标准制定和英语教育具有一定的启示。

关键词：以色列 英语课程标准 内容框架

以色列于1948年5月建国，地处地中海东南沿岸，总人口909.2万，其中犹太人占74.4%（截至2019年9月）[1]。以色列是典型且较为特殊的移民国家，其官方语言是希伯来语和阿拉伯语。在其国家语言体系中，英语拥有着独特的地位，发挥着重要作用。虽然不是官方语言之一，却在实际运用中有着与官方语言一样重要的地位。英语不仅是国际交流的重要工具，也是以色列媒体、学术界、商界及公共领域主要使用的语言[2]。在中小学教育领域，英语被认为是以色列中小学生的“第一外语”，是“每个以色列人的第二语言”[3]，是以色列所有学生从小学到中学阶段的必修课程[4]，是进入高等教育的“敲门砖”。以色列教育部十分重视英语教育，在全球范围内招聘英语教师，在全国开展英语口语考试，颁布并且及时修订英语课程标准。在英语教育过程中，课程标准发挥着重要作用，是英语课程开发、教学实施以及教学评价的指南。……