耿碧玉

摘  要：我国信息时代的来临，不断地促进社会的发展和进步，促进我国经济水平的提升和发展。信息技术在教育事业中也有着较为广泛的应用，更好地促进教学效率和质量的提升。在高中物理实验教学中，信息技术的应用有效地提升学生的学习兴趣，强化物理实验教学效果，促进信息技术与高中物理实验教学的融合，才能更好地提升学生能力提高教学水平。

关键词：信息技术  高中物理  实验教学  融合策略

中图分类号：G63                              文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（a）-0026-03

The Strategy of the Integration of Information Technology and High School Physics Experiment Teaching

GENG Biyu

（Lintao Wenfeng Middle School， Dingxi， Gansu Province， 730500  China）

Abstract： The advent of the information age in China has constantly promoted the development and progress of the society and the promotion and development of China's economic level. Information technology is also widely used in education， which can better promote the improvement of teaching efficiency and quality. In high school physics experiment teaching， the application of information technology can effectively enhance students' interest in learning， strengthen the teaching effect of physics experiment and promote the integration of information technology and high school physics experiment teaching so as to better improve students' ability and improve teaching level.

Key Words： Information technology; High school physics; Experimental teaching; Fusion strategy

高中物理是非常重要的學科，同时也是高中重点的教学内容。高中物理实验教学的开展，可以更好地提升学生对于物理现象和理论的理解，实现良好的教学目的。随着信息技术在物理实验中的应用，更好地满足了学生学习的需求，提升了物理实验的质量和实效性，同时也有效地提升了物理课堂趣味性，使学生的学习积极性和效果得到有效提升。

1  信息技术与高中物理实验教学进行融合的意义

1.1 激发学生物理实验兴趣，提升学习效率

物理教学的内容理论性较强，需要学生具备良好的逻辑思维和数据分析能力，对于学生的物理空间思维和公式的运用都有严格的要求。其中物理实验的教学开展，可以更好地促进学生物理知识理论的理解，帮助学生掌握物理知识，提升学生对于物理学习的印象和记忆力，促进学生物理学习水平的提升[1]。但是传统的物理实验教学方法较为固定和单一，教师通过一些物理实验工具来进行物理实验，整个形式较为枯燥，学生面对简单枯燥的物理实验，学习兴趣和积极性必然会受到影响。……