摘   要

“三农”工作重心将从脱贫攻坚到乡村振兴，教育帮扶是乡村振兴的重要工具，需要对当下教育帮扶面临的困境有清晰的认识。脱贫地区由于自身区位条件处于劣势，需要优先考虑这些地区教育帮扶现状，使后续帮扶工作的开展采取针对性措施。本文对脱贫地区教育帮扶实施现状进行调研，了解乡村振兴战略下教育帮扶发展的困境，以教育帮扶为基础致力于脱贫地区实施乡村振兴战略，通过建立系统的教育帮扶价值理念体系，使脱贫地区走出教育帮扶困境。

关键词

乡村振兴  教育帮扶  教育发展

教育帮扶是乡村振兴主要阵地，将其作為乡村振兴目标任务，通过政策倾斜、调整结构等手段最终实现教育领域的减贫。脱贫是新的起点，发展教育帮扶为青少年打开求知学习的窗户，教育帮扶使适龄儿童受教育水平提高，积极组织科技培训与教育项目，宣扬积极向上的科学文化，破除当地落后陈旧的风俗，带动脱贫地区的人文素质提高。教育帮扶作为国家乡村振兴的重要任务，在乡村振兴中发挥重要的能量，认清当前教育帮扶发展面临困境，为开展帮扶工作采取针对性的政策措施，推动当地教育事业良性发展，带领脱贫地区致富奔小康[1]。

一、教育帮扶的现状

教育帮扶问题不仅是一个与民生有关的简单问题，而且还涉及更深层的社会公平和正义问题。要想实现教育公平，关键在于教育资金和教育资源的投入。……