摘   要

近年来，依赖于大数据、深度学习及硬件算力的飞速进步，人工智能技术取得了极大进展。在教育方面，AI技术推动了教学环境的改变和教学课程的进步，带来真正的个性化学习方式并助力实现教学评价的多样化和决策的科学化。但由于AI自身的不成熟以及教育数据难共享等原因，导致了人工智能产品在设计和使用方面的一些问题。人工智能教师缺失人性、难以共情等特点也影响着使用体验。只有以人工智能技术为客体，尊重人的主体价值，重构人性化的教育体系，在政府的扶持下加强对AI价值原则的把控及技术层面的管控，才能构建和谐稳定的智能教育环境，推进AI和教育的深度融合。

关键词

人工智能   教育目的   价值原则   技术管控

人工智能技术深刻变革了各行业对劳动者知识、能力、素质的要求，改变了社会对人才培养的需求，推动了人才培养目标的转换。2020年上半年，当全世界大多数行业因新冠肺炎疫情的爆发陷入停滞时，集成了人工智能的线上教育却异军突起，逐渐渗透到教学活动的教研、练习、测评以及教学管理等各个环节。虽然AI线上教学大大降低了疫情中的教学损失，但人工智能技术目前并不成熟，就发展阶段而言，仍处于弱人工智能向强人工智能发展的阶段，还无法脱离人类智能独立存在，只能在人类设定的应用程序下、在特定的场景中为人类服务。因此，人工智能和教育的融合并没有达到应有的深度，人工智能技术在给教育带来机遇的同时也带来了一定的风险和挑战。……