王真真

主题阅读教学是指在教学活动中，教师围绕某个主题，选择多篇课文，运用多样化的教学方式进行讲解。教学实践证明，这种教学方法在拓宽学生视野、培养学生的学习兴趣、掌握正确的阅读方法、培养思考与探究能力等方面都具有很高的价值。

一、制定阅读目标

对于语文教学而言，教学目标发挥着统领性与指导性作用。因此，教师在开展主题阅读教学之前，要认真研究教材中的单元导语，紧扣单元教学内容、教学重点以及教学要求制定一个明确、科学、有效的教学目标。例如，在学习统编版语文教材三年级上册第五单元时，结合单元导语“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”以及学生的学习成长需求，教师将教学目标设定为：留心观察，意在培养学生的观察意识与观察能力，帮助学生养成积累与思考的良好习惯。例如，在学习《搭船的鸟》一课时，教师可以结合事先制定的教学目标和文章的主旨，让学生一边阅读课文，一边思考作者描写了哪些事物，采用什么描写手法，这样描写可以起到什么作用，等等。学生带着问题阅读课文，必然会进行精细化的阅读。之后，教师还可以对问题进行细化，进一步培养学生的细致观察能力。

二、创设阅读情境

在阅读教学中，教师需引导学生真正进入课文情境中，与作者形成一定程度的情感共鸣，从而实现阅读能力的提升。例如，统编版语文教材三年级下册第八单元的教学主题是人文情怀，教师可以基于这一主题，借助情境使课文内容与主题思想以一种生动形象的方式呈现出来，加深学生对课文内容与情感内涵的理解与认知。……