张 俊

（海军潜艇学院战略导弹教研室，山东青岛 266000）

1 机械工程基础课程教学中存在的问题

机械工程基础课程内容涉及机械原理、机械设计、机械制造、机械材料等诸多内容，其中所涵括的知识内容极多，使学生在学习过程中感到较大的学习压力，对该课程的学习兴趣逐渐降低，最终使得知识掌握的不牢固，学习效果不理想。

1.1 教学方式较为简单

在实际的机械工程基础课程教学过程中，普遍存在着学生感性知识少，但是课程的实践性强、内容多时间紧张的矛盾，而且在传统教学理念和教学方法的影响下，课程教学依然延续着教师灌输知识多，而学生主动学习的意识低能力弱的问题。教师在教学过程中也只会过于注重讲授课程的具体知识和内容，而相对减轻了科学思维方法讲授的比重，导致学生学习起来十分困难。同时，该课程的内容知识十分复杂繁多，但是知识之间的联系较少，导致学生很难将知识联系起来记忆，难以把握知识重点，让学生在学习过程中容易产生畏难情绪，进而不利于学生学习知识提高学习效果。

1.2 理论与实践脱节

该课程作为一门实践性较强的课程，只有学生将理论与知识结合起来进行学习，才能达到良好的教学效果。但由于学生所处的低年级阶段很少进行实践活动，实践经验严重缺乏，很难将理论与实践联系起来，最终导致了理论与实践相脱节。通常情况下，学生已习惯了在理论学习阶段重视概念的背诵与理解和运用公式来推导计算，但却很难在现实生活中与这些知识联系起来，利用这些知识解决实际问题。……