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开展现役军人教育培训 服务军民融合发展

2021-07-27贺建华

实验室研究与探索 2021年6期
关键词:实训技能培训

贺建华, 李 轮, 来 源, 国 芳, 崔 洁

(1.江苏建筑职业技术学院交通工程学院,江苏徐州221116;2.河海大学实验室及设备管理处,南京210098;3.空军勤务学院机场勤务保障系,江苏徐州221000)

0 引 言

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)于2019年1月由国务院正式发布,《方案》要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置,体现了党中央国务院对职业教育的高度重视和下大力气抓好职业教育的决心[1]。这是国家在积极应对世界“百年未有之大变局”的形势下,为实现中华民族复兴大计,对职业教育改革与发展提出的全局性实施方案,具有非常深刻而长远的意义[2]。

关于军队的职业教育和现役军人的教育培训,《方案》中也有明确的表述:服务军民融合发展,把军队相关的职业教育纳入国家职业教育大体系,共同做好面向现役军人的教育培训,支持其在服役期间取得多类职业技能等级证书,提升技术技能水平[3]。

空军后勤体系保障力是空军体系战斗力的重要组成部分,是确保空军体系作战的物质技术基础[4]。为了提高空军后勤保障人员的技术水平,提升后勤保障能力,空军机关领导决定对全国若干座军用机场的后勤保障技术人员进行轮训,其中机场供电中高级专业技术骨干培训主要面向军用机场高低压供配电系统维护、电气设施运行维护和灯光电工等工作岗位的技术人员。部队经过广泛调研、实地考察、座谈沟通,比较各培训单位办学实力、师资与实训条件等,决定由江苏建筑职业技术学院(以下简称江苏建院)承接空军机场供电中高级专业技术骨干综合技术技能培训任务。……

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