翟 显， 廖冬梅， 杨旭升， 薛龙建

（武汉大学a.动力与机械学院；b.实验室与设备管理处，武汉430072）

0 引 言

工业革命4.0时代正在到来，智能化和信息化的新知识与新技术加速更替、多学科交叉与融合已成态势，正在对高等教育产生广泛而深刻的影响［1］。2016

年“新工科”的概念提出后，引发了高等教育的深入研讨，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”。虽然目前对于新工科的定义尚未完全明确，但新工科继承与创新、交叉与融合，培养多元化、创新型卓越工程人才的理念正在形成高度共识［2-3］。“新工科”对理工科人才培养的交叉性与综合性提出了新的要求，学科交叉融合催化了跨学科交叉领域实验室的出现，也对高校新工科实验室安全提出了更高的要求。作为实验室安全文化的一个重要组成部分，安全标志是安全管理过程中最后一道防线，对消除人的不安全行为，预防事故发生，保障实验师生的人身安全具有十分重要的意义。

1 实验室安全标志的作用原理

安全标志是指用以表达特定安全信息的标志，由图形符号、安全色、几何形状（边框）或文字构成；按警示语气的强弱主要分禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志和专用（辅助）标志5大类型［4-7］（规范示例见表1）。安全标志的主要作用在于，通过提供安全信息（安全色与图形搭配、辅助文字说明等），对目标受众进行危险因素种类、危险程度的提醒和警示，并影响其行为（规避或消除不安全行为），从而达到预防事故、实现安全的目的［8］。……