匡江红， 冯修猛

（1.上海工程技术大学飞行学院，上海201620；2.上海市教育评估院高教所，上海200031）

0 引 言

地方高校占全国高校总数的90%以上，是我国高等教育的主力军，是地方经济社会发展重要的智力、技术和文化支撑［1-2］。地方高校其办学定位大多是顺应地方经济发展需求，培养应用型人才。

长期以来，大学的课程体系是按照学科专业的要求进行组织和设计的，地方应用型大学课程体系的组织也不例外，选择的依然是同质化的专业课程体系，未能有效地将应用型人才的培养目标具体化到课程体系之中，结果是培养的人才虽然具有一定理论知识，却和实践脱节，缺乏实践和创新能力［3］。因此有必要针对地方应用型高校人才培养特点开展课程体系和课程教学设计。

1 地方应用型高校人才培养目标及实现路径

1.1 人才培养目标

我校作为一所地方应用型高校，坚持“依托现代产业办学，服务经济社会发展”的办学宗旨，以现代产业发展需求为导向，对接国家“长三角区域经济一体化”的发展战略，学科群、专业群对接产业链和技术链，形成以工程技术专业为主，经济管理和艺术设计专业协调发展、特色鲜明的专业结构与布局。学校坚持立德树人、以育人为根本、以教学为中心，培养具有分析问题和解决问题的能力，具有国际视野、创新意识和奉献精神的高素质应用型人才。

学校结合新工科建设、一流本科专业建设、高水平应用型高校建设和应用型本科试点专业建设，推进教学改革，提升高素质工程应用型人才培养的水平和能力。……