奏响书写三“曲”,让美流淌笔尖
2021-07-27邵灵燕
新课程·上旬 2021年51期
邵灵燕
古人曾说过:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知天之厚也。”中国的书法艺术作为传统文化中的瑰宝之一,它自身就具有独特的艺术魅力和文化底蕴。为了提高学生的写字质量,让学生欣赏书法家的优秀作品,了解书法艺术的源远流长,感受书法大师的勤学苦练,我们要想方设法为学生创造学习的机会,逐步开阔学生的眼界,使他们认识到汉字是世界上历史最悠久的文字之一,真正做到“秀才不出门,能知天下‘书”。
一、激发学生兴趣,培养写字情趣
(一)多一些肯定,少一些呵斥
作为教师,我们要有一双慧眼,善于发现学生的点滴进步,可以采取建立学生作业档案的方法,开展评比活动,每周一小评,每月一大评,对优秀的作品给予表扬,并在教室的学习园地展览,对进步的学生加以鼓励使之更上一层楼,对暂时落后的进行个别指导,使其看到自己的进步,增强写好字的信心,激发写字热情。
(二)身教最可贵,行知不可分
教师教育学生写一手端正的好字,首先自己应写一手漂亮的规范字。学生的模仿能力最强,因而我们的一笔一画对他们都起着潜移默化的作用。要让学生写规范字,首先自己就要端正写字态度,注意写字姿势,写端正、写规范、写美观。教师尤其要重视课堂板书、作业批语、作文评语的示范作用,千萬不能使用已经废止的异体字、繁体字或不规范字。
二、把握科学训练,提高写字技能
(一)直观为主,教法灵活
提高写字质量,关键在于教师的课堂指导。……
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