赵娜

摘 要：在教学工作中，如何提高特殊人群教学水平成为众多教师着重关注的一项问题，“送教上门”作为新时代发展背景下一种新兴的教学方式，能够有效突破传统教学工作中的局限性。如何提升特殊教育“送教上门”工作实效性成为众多特殊学校着重探讨的一项工作。

关键词：特殊教育;“送教上门”;特殊人群

本文主要從送教对象的选取、送教内容的制定、新型技术的应用以及资金投入四个角度对如何提高特殊教育“送教上门”工作实效性这一问题进行探讨，提出笔者的一些想法与思考，希望能够给予相关院校以及教学工作者一些切实可行的建议。

一、注重送教对象的选取工作

首先，应该对现有的送教对象选定流程以及程序进行进一步规范，就如今我国“送教上门”对象选取程序进行分析，其中依旧存在众多漏洞，选定流程不够健全完善。因此想要有效提升送教对象选取工作的效率，结合实际情况以及教学特点对现有的送教对象选取流程进行不断完善是十分必要的。以家长自愿申请以及免费送教服务为基本原则，规范送教对象选取工作，必须由相关家长提出送教申请，相关的管理人员对申请进行详细筛选后，方可确定送教对象。通过此种程序既能从根本上保障所选取的对象确实具有送教需求，同时还能在极大程度上确保家长的整体参与度以及热情，才能够从根本上提升送教工作质量。其次，在不断完善送教对象选取程序的基础上制定一个科学合理的“送教上门”工作执行机制，从而保障送教工作的顺利进行。……