何秀梅

月满则亏，水满则溢。中国画的最高境界，在于水墨留白。好教育就是要给孩子创造“留白”空间，因为孩子的空间就这么大，适当地留白，生命不太拥挤，才能更有创造性;适当地留白，才能让孩子生长出自发的成长力量;适当留白，是教育的一种智慧，更是一种境界。

当前教育最大的问题就是填得太满，孩子的空间时间都被占满，没有了自由伸展的机会。别说周末一个接一个的补习班剥夺了休闲娱乐，有时连可怜的课间十分钟也被占用——往往语文老师还没离开教室，数学老师来了;数学老师话音刚落，英语老师来了;正如孩子们所说的：“提前几分钟上课，推迟几分钟下课，我们名义上的十分钟课间，被剥夺得连喝一口水都要奔跑了。” 教师挖空心思挤占学生时间，逼着学生无休无止地练习。尤其那些成绩还不太好的孩子，好不容易盼到一节综合课，可以松弛一下连续绷紧的神经了，却被“好心”的语数英老师早早地“预约”：“这节体育课不上了，去办公室，我帮你补习一下。”“音乐课，来办公室听写单词。”好不容易盼来的休闲时间，这边刚放下餐盘，那边就被催着赶往教室补课;好不容易盼来春游，玩得正尽兴时，老师一声怒喝：“过来，看你错的这道题，订正好了再玩！”

有谁能体会到孩子们那一刻的失望呢？他们哪怕不愿意，又怎敢拒绝老师的好意，谁让自己成绩差呢！试想，这样带着“我是一个差生”标签的孩子，一个内心抵触、心灵没有空间的学生，哪来的学习兴趣和动力？……