谢顺木

摘 要：随着经济社会不断发展，人们的生活节奏逐渐加快，加班以及不定时下班成为了广大小学生家长的常态，致使家长工作时间与小学生放学时间不同步，进而让小学生课后体育活动问题突显。目前国内的小学生课后体育活动多依托于校外的教育机构，单一的体育活动手段不利于小学生健康成长。所以如何在校内开展小学生课后体育活动成了一个值得研究的课题。文章就从分析开展小学生课后体育活动的原因、国际先进经验、方式上入手研究如何多样化开展相关工作。

关键词：小学生;课后体育活动;多样性;体育社团

一、 引言

小学三点半放学，这是一个让孩子开心家长烦恼的问题。部分家长无奈地选择让小学生放学后进入托管班，而目前市场上的托管机构良莠不齐，难以保障其课后体育活动质量。而且托管班在放学后只做作业缺乏体育锻炼的托管方式又另很多家长揪心。随新时代教育改革的不断深入，学校若能利用自身的软硬件优势多样性开展学生课后体育活动，特别是有益于身体健康的课后体育活动，成了众多小学生家长的热切期盼。

二、 小学阶段，开展学生课后体育活动的原因

（一）学生放学时间与家长工作时间无法衔接

2009年教育部为切实减轻小学生课业负担、倡导快乐学习，颁布了《关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，明确规定将小学放学时间提前。此意见初期确实减轻了小学生课业负担，丰富了学生的业余生活内容。……