倪佳敏

【摘要】随着生态环境的日益恶化，垃圾分类被提上社会建设日程。因此，我们要重视环境保护，把垃圾分类工作作为保护环境的第一步。基于此，本文针对培养幼儿垃圾分类行为的意义、存在的问题及有效策略展开了详细分析。

【关键词】幼儿;垃圾分类;行为养成

一、培养幼儿垃圾分类行为的意义

（一）保护生态环境

各种资源能源的不断开发给生态环境带来了巨大的负担。各种垃圾、各类污染物，对大气、水体、土壤等造成了严重的污染。当前，多种生物已经面临灭绝，生态环境急需进行改善。幼儿教育属于基础教育，在这一阶段的教学中，教师应培养幼儿垃圾分类行为，引导幼儿将有毒、有害垃圾与可再生垃圾进行合理分类，从而培养幼儿良好的行为习惯，使其懂得保护生态环境的意义[1]。

（二）节约资源能源

随着社会经济的高速发展，社会各行业对资源能源的需求量不断上升，但是很多资源能源在被过度开发后，面临着枯竭，严重制约着我国的长远持续发展。因此，在幼儿教育中，教师要引导幼儿养成良好的垃圾分类习惯，使其认识到垃圾分类与资源能源可持续利用的重要性。

（三）推动环保事业的发展

幼儿阶段是幼儿各方面发展的关键期，教师要重视培养幼儿的垃圾分类行为，促使其养成良好的环保意识，并积极主动地参与垃圾分类。这样，幼儿在将来的生活与工作中才能够积极献身于环保事业，推动环保事业的发展。……