□福建省龙海市榜山中心小学 魏静

近些年来，信息技术不断发展，已经逐渐渗透到教育教学中，为教学的发展提供了新的动力。因此，如何充分利用信息技术，改进作文评改模式，完善小学作文评改体系，无疑是值得教师思考的一个方向。

一、利用多媒体技术，提高作文批改效率

在传统的小学作文批改中，往往是学生写，教师统一批阅，并提出修改意见，然后从中挑几个典型的作文为学生讲解，让学生了解他们的作文在哪里出现了问题，为什么要这样改等。这种批改方式虽说比较传统，却是非常直接的一种批改方式，可以让学生清楚地了解到自己作文中存在哪些问题。然而，这种作文批改的效率较低，因为阅读、板书都需要一定时间，这就导致短短的一堂课并不能为学生讲解多少。但信息技术出现之后，当多媒体被运用到课堂中，就在根本上改变了教师的教学方式，教师利用多媒体可以节省出板书的时间，这在一定程度上提高了作文批改的效率。

例如，对一篇作文进行讲解的时候，教师可以利用多媒体的投屏技术，将学生的作文投到电子屏幕上，然后在讲解的过程中通过一些圈点勾画的方式将存在的问题指出来，并一一作出详细讲解。如此生动直观，而且大大节省了反复阅读以及板书的时间。此外，针对作文中一些典型的错误，教师可以从中截取几句，然后展示在电子屏幕上，让同学之间互相讨论，指出问题出现在哪里，效果甚佳。……