□福建省漳州市南靖县金山中心幼儿园 李雨惠

一、在幼儿区域活动中应用废旧材料的意义

在幼儿园区域活动的开展过程中，通常幼儿教师都会提前为孩子准备好活动的用品，导致孩子无法通过自己的双手和思维来进行创造，从而扼杀了他们的创造意识。为了有效地解决当前幼儿园区域活动开展的这一问题，幼儿教师可以准备一些废旧的材料，让孩子按照自己的想法来制作区域活动的相关用品，鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力，促使他们在实践制作的过程中逐渐形成更加强烈的创造意识，促使孩子的创造思维和创造能力也能够得到有效的培养。在区域活动中应用废旧材料还能够有效提高孩子的动手实践能力。在幼儿区域活动中，教师可以让孩子自己动手设计改造废旧材料，把原本不起眼的废旧材料变成一件更具价值的东西。在动手创作的过程中，孩子会更加娴熟地利用工具来完成自己的构想，从而制作出令自己满意的作品，而他们的实践能力也能得到有效地提高。除此之外，在区域活动中应用废旧材料还能够实现对幼儿环保观念的强化。所谓的废旧材料都是在人们的日常生活中产生的，当人们认为一件物品已经丧失了它原有的应用价值和功能时，自然就会将物品闲置甚至是丢弃。而这样的行为不仅会造成物品的浪费，还会对自然环境造成很大的影响。如果幼儿教师能够积极开发废旧材料的剩余价值，并将废旧材料运用到区域活动当中，就能够减少浪费，并且用实际行动对孩子进行环保教育，促使孩子能够养成热爱自然、保护环境、拒绝浪费的良好品质。……