□甘肃省天水市伏羲中学 马燕

情感激励教学法指的就是教学过程中，利用情感沟通的方式与学生之间构建和谐、平等的师生关系，缓解学生与教师之间的阶层隔阂，在此基础上提高学生的学习兴趣和积极性，帮助学生掌握更多的知识和技能。在初中阶段的英语教学中，结合学生的性格特点和学习特点，情感激励教学法的有效实施，需要教师有意识地提高与学生之间的沟通质量，对初中生的情绪和心理进行有效感染和激励，缓解学生学习英语的紧张感，提高学生的自信心，从而有效加强初中英语课堂教学的质量与效果。

一、情感激励在初中英语课堂教学中的应用意义

（一）提高学生的学习热情

情感激励法应用在初中英语课堂教学中，最明显的效果之一就是提高了学生的学习兴趣和热情。在此过程中，教师可以针对初中生的心理特征，与学生进行情感上的交流与沟通，既能够拉近师生之间的距离，又能够消除学生与第二语言之间的隔阂，加强学生学习英语知识的兴趣和自信，让学生在自主参与教学活动的过程中，充分发挥自身的主体性和能动性。

（二）加强师生之间的互动

实施情感激励教学法的基础形式，就是师生之间的交流与互动。在初中英语教学中，情感激励教学法能够通过加强课堂教学的互动性，为学生营造良好的学习氛围，提高学生思维的活跃度，激发学生的学习兴趣和表达欲望，让学生能够在掌握基础知识的同时，锻炼自身的人际交往能力，实现学生对英语知识的学以致用。……