赖秀勤

◆摘  要：对于小学阶段的数学教学来讲，由于学生的整体认知基础相对来讲是比较薄弱的，且因为自身年龄限制，并不愿意受到诸多约束，这就需要教师充分结合学生的实际情况，为学生开展有针对性的相关教学模式，以此来切实提升小学阶段学生对于数学这门学科的学习积极性，并有效提升学生的整体学习成绩。

◆关键词：小学数学;提升计算能力

随着素质教育教学理念的不断深入和不断实施，这样的新形势对于小学阶段的数学教学也提出了全新的要求，要求教师在实际教学中重点培养学生的综合计算能力，并采用适合学生发展的教学方式和教学手段切实提升学生的整体计算效率和计算质量，这对于提升小学数学的整体教学效果是有着非常重要的意义的。

一、培养学生的计算兴趣

对于小学四年级的学生来讲，他们的身心还未发育成熟，会觉得数学这门学科的计算是非常枯燥且乏味的，非常容易在实际学习中和练习中出现厌倦的情绪。且一个班级中学生的综合计算能力也是不同的，导致学生的学习成绩也出现参差不齐的现象，这样的课堂教学情境并不适合学生对于学习的实际要求，会使得班级中的一部分学生跟不上教师的教学思路，教师也就不能较好的调动全部学生在学习上的积极性。兴趣是最好的老师，正是因为这样的教学理念，在实际教学中激发学生对于计算的兴趣是非常重要的一件事情。……