陈淑婷

◆摘  要：幼儿园是学生学前教育的重要时期，学前教育的好坏直接影响到了学生未来的发展以及成长水平，幼儿园学生的生理与心理的发育尚不成熟，所以幼儿园的教育方式要遵循幼儿的身心发展规律。游戏教学是一种适合幼儿园的教育方式，在教学过程中进行科学合理的游戏，不仅能够显著的提升教学质量，也能促进幼儿的成长。本文主要探讨了游戏得了应用于幼儿教学的效果，并阐述了游戏教学的应用策略。

◆关键词：游戏策略;幼儿园教学;教学效果

伴随着社会的不断发展，社会中人才的竞争压力猪逐渐增大，教师与学生家长越来越重视学生的教育工作，很多的家长形成了不能让孩子输在起跑线的理念，所以幼儿教育受到了家长的广泛关注，由于幼儿的身心发育处于启蒙阶段，在幼儿园的教育工作中，要顺应幼儿身心发展特点，在教学中运用和实施游戏理念，对于幼儿老说具有很好的教育效果，游戏精神与游戏理念也要贯彻到幼儿教育的整个过程中。

一、游戏策略应用于幼儿教学的主要作用

1.使课堂教学具有趣味性

在课堂教学中融入游戏策略，进行游戏式的教学，能够让学生产生学习的兴趣与积极性，可以极大的提升课堂的趣味性与教学质量。教学方式是否具有趣味性，是游戏教学能否取得有效的教学效果的关键，游戏教学作为一种全新课堂教学方式，在有限的课堂教学时间之内，能够融合多样化的教学内容与教学元素，让学生能够在短时间内吸收与掌握教师所传达的知识与技能。……