陈敏

◆摘  要：地图是地理知识最有效地载体之一，学生一旦掌握了读取地图信息的方法也就等于拿到了打开地理知识宝库的一把“金钥匙”。然而目前的高中生的地理读图能力的现状让人担忧，一方面学生对阅读地图不感兴趣，不知从何入手;另一方面学生完全无法体会到阅读地图给他们地理学习带来的高效和实惠，反而觉得“地图无用”，增加了学习负担。因此，研究高中生地理读图能力的培养具有十分重要的意义。

◆关键词：高中生;地理读图能力;培养探究

高中生地理读图能力的培养是学校地理教师教学中的重要组成部分。目前，大部分教师还再采用传统的地理教学方式，以教师讲解地理知识内容为主体的，所以对地理知识内容表述很详细，但在对学生地理读图能力的培养方面却显得很淡。但是自从地理教育改革之后，新课标要求注重培养学生的地理技能和用图能力，特别是对学生地理读图能力的培养方面表现的尤为明显。因此，加强推进高中地理教学过程中学生读图能力的培养势在必行。

一、什么是地理读图能力

地理读图能力：是指学生对地图的一种判断能力，能够利用现有的知识结构，独立的从陌生的地图中获取知识的一种能力。它包括读图能力、析图能力、绘图能力、用图能力四方面，这四个能力既各有侧重，又相互关联。

二、高中生地理读图能力培养的探究意义

地理读图能力培养是高中地理教学的必要且重要环节，从学生方面来说，它可以激发学生学习地理的兴趣，提高学生的地理学习效率。……