古杰 吕贤军

◆摘  要：产教融合是推动专业课程体系改革和教育结构优化的重要途径，研究分析高校目标诉求及其实现方式有利于提高高校推动产教融合的积极性。城乡规划专业作为一门应用性较强的专业，在产教融合方面具有较强的代表性和示范性，以此为例分析高校主体的目标诉求及其实现方式具有较好的典型性。

◆关键词：产教融合;高校;目标诉求;城乡规划

1产教融合的问题提出

我国地方应用型本科院校在人才培养过程中普遍存在着办学理念落后、课程体系不合理、人才培养目标偏离行业发展的实际诉求、校企合作过程中相关主体参与积极性低等问题。从办学理念和发展定位来看，有较多地方应用型本科院校盲目借鉴国内知名度较高的985和211大学，不切实际地将学校定位成科研型大学。人才培养的目标与我国产业结构对人才的实际诉求不匹配。在校企合作的过程中普遍存在着各方参与主体的积极性缺乏等现实问题，甚至在一些地方出现了多元主体相互欺瞒的极端问题。相关问题的存在不仅严重影响我国地方应用型本科院校的人才培养质量，而且还通过连锁反应产生了一系列亟待解决的社会经济问题。从学校自身的发展来看，人才培养的质量问题会直接影响到学生高考志愿的填报，影响学校的生源。从学生的发展来看，人才培养的质量会直接影响到就业率。从行业发展来看，人才的培养质量会影响到行业的发展。……