蒲紫君

◆摘  要：实际上，合作学习就是通过师生互动以及生生互动这些方式，积极引导学习主动、积极的投入到课堂学习之中，对所学知识进行认真思考以及主动探究，进而促使学生从学知识逐渐转变成会学习，有效培养学生创新能力，促使其综合素养有效提高的一种教学模式。在高中阶段的英语教学之中对小组合作这种教学模式加以运用，可以促使教学效率不断提高。基于此，本文旨在对高中阶段英语教学当中小组合作这种教学模式的应用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

◆关键词：高中英语;小学合作;教学模式

在高中阶段的英语教学之中引导学生进行合作学习，有助于培养高中生合作意识以及团队精神，促使高中生综合素养有效提高。所以，实际教学期间，英语教师需注重和高中生之间的交流互动，有效调动高中生的积极性以及主动性，进而促使教学效率不断提高。为此，对高中阶段英语教学当中小组合作这种教学模式的应用策略展开探究有着重要意义。

一、对教学理念进行转变

实际教学期间，英语教师需突出高中生具有的主体地位，通过生动形象的方式对枯燥乏味的教学内容进行呈现，教师不要直接告诉高中生问题答案。而且，教师还需着重提升自身的教学能力以及教学水平，着重培养高中生创新能力。小组合作就是讲高中生分为多个小组，积极引导高中生进行自主学习。在此期间，英语教师需从旁指导，给高中生营造一个愉快、自由并且轻松的学习氛围。……