杨青云

◆摘  要：所谓特殊教育就是某些人由于听不到别人说话，自己也不能说话的，或者思想智力上比其他的人差一些，在一般的学校跟不上其他同学的学习和生活。对于这些人，国家给予了最大的政策上的倾斜，进行了全免费的教育，让每一位特殊情况的人都得到公平的教育机会。作为在特殊教育工作的班主任，肩上担负了重大的担子，因此本文就针对我在班主任德育工作的领域的多年探索，展开深入的讨论和分析，希望给特殊教育的教师以抛砖引玉的作用。

◆关键词：特殊教育;德育;班主任;愛心

特殊教育是在我国教育界大家公认的重点和难点，而特殊教育的班主任德育工作又是在特殊教育工作中的核心，特殊教育的班主任的工作压力比起其他一般的学校的班主任来说难度更大。无论怎样，特殊学生的学生也应该享有教育的全部权利，故此特殊学校的班主任在进行德育教育、班级的管理方面要把自己的责任意识提高， 除了进行深入的研究分析，还要不断学习新的理论知识，结合新课标的精神，摸索更加适合特殊学生的教学模式、采用有效的教学策略，更好地提高学生的身心健康成长。

一、特殊教育德育工作、班级管理的特质

1.特殊学生的心理辅导工作。由于特殊学生自身的情况，心理健康自小就受到很大的伤害，因此他们在工作、生活和学习时就缺乏足够的自信心，经常出现对一些事情不同程度上抱有消极负面的态度。……