庆锁萍

◆摘  要：随着我国新课标的不断更新，国家更注重在教学任务的同时要提升学生的综合素养。通过语文阅读教学可以培养学生的阅读理解能力、书法写作能力。语文的教学重点是阅读，也是基础的学习语文的出发点，语文阅读能力可以广泛应用到其他学科。养成良好的阅读习惯可以帮助学生拓展思维，在阅读中学会主动思考，书中自有黄金屋，学生只有通过阅读可以领会更多的知识，知识的力量是无穷大的，将所学知识应用于实践是不错的选择，提升学生的综合实力。

◆关键词：小学语文;阅读教学;策略探究

语文学科作为我国国语，小学语文阅读是学生学习的重点，教师需要引导学生阅读习惯，提升对阅读的兴趣，帮助学生爱上阅读，很考验教师的教学能力，现阶段的教师引领学生阅读的方式非常枯燥，无法使学生充分体会到阅读的乐趣，教师可以着手于阅读的多方面角度使用教学，例如阅读的场景设计、有感情的朗读诗歌比赛、相呼应的背景音乐阅读营造出阅读的氛围，是改变学生的最佳办法，本文主要论述如何有效的解决小学语文阅读教学提出的策略和方法。

一、小学语文的教学现状

虽然国家对于新课改进行了更新，但是由于教师的教学队伍十分庞大，新型的教学模式是需要逐渐的渗透到教师的教学任务当中，这个更新的路程会比较艰辛，只要是在不断的进步就会有所改善。更新教学模式首先的突破点是对教师的职业素养以及教师水平的要求提升。……