郭炫伶

◆摘  要：《中国高考评价体系》规定了高考的考查载体——情境，以此来承载考查内容，实现考查要求，可见，情境素材的引入在高考数学题命制中很重要。从最新的新高考、新课改、新教材的三个角度来看，高考频繁的考查统计题，高中数学中的统计内容地位有上升趋势，若以时事热点等素材为背景命制高考数学统计题，可实现学生德智体美劳方面的发展。另外，对学生统计能力的培养的过程，就是对高中数学数据分析和数学运算两个重要核心素养培养的过程。

◆关键词：时事热点;素材背景;统计题

本次发布的高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分內容组成。其中：“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。同时，高考评价体系还规定了高考的考查载体——情境，以此来承载考查内容，实现考查要求。情境素材的引入很重要，时事热点情境命题更是引导学生实现德智体美劳全面发展，所以，高考数学在命制统计题时，以时事热点为素材背景编制高中文科数学统计题很重要，值得研究。

1近7年高考数学全国卷文科统计题考查情况

以上3个表格是课题组收集近7年全国高考真题精心分析而制，重点分析近3年全卷高考真题，对于统计的考查趋势等情况，命题情况，总结了以下两类结论：

1.1几乎每一道高考统计题目都含有时事热点背景

1.2贵州考卷统计题型分值占分比重大

2目前以时事热点为背景编制统计题的相关研究不多

目前以时事热点为背景编制高中文科数学统计题的系统化研究太少，多数以某套试题分析，没有严谨系统的行动研究。在百度和中国知网只能收到极少部分的论文，而研究生论文和博士论文没有，只有扩大范围，搜索统计题命制才会相对多一些。

3基于核心素养的高考数学复习需求

3.1 2019年考纲总纲的变化：①根据普通高等学校人才选拔的要求，改成了“对新生思想道德素质和科学文化素质”的要求;②命题要求上新增了“考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展”;③“素质教育”出现4次，“德智体美劳”出现3次。素养导向，五育并举。

3.2高中数学6大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。

3.3从最新的新高考、新课改、新教材的三个角度来看，高考频繁的考查统计题新高考趋势，也是社会化发展的强烈需求;以时事热点为背景编制统计题 。

所以，“以时事热点为素材背景编制高中文科数学统计题”是高中数学统计内容在高考复习、新课讲解和数学核心素养培养方面的重要需求。

参考文献

[1]赵轩，任子朝.创设真实情境 突出学科特点 落实“五育”要求——数学高考加强体美劳考查[J].数学通报，2019，58（07）：23-27.

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[5]张鹄，孔峰，郭晓凌，等.基于数学核心素养的概率统计试题的命制与分析[J].数学通讯，2019，10（下半月）：43-45.

[6]徐波.我为高考模考命题——谈概率统计题的命制[J].试题研究，2018，6：30-32.

备注：本文是课题《以时事热点为背景编制高中文科数学统计题的行动研究》的研究成果。