石瑞萍

◆摘  要：节奏指的是音乐中音的长短、强弱关系，是音乐构成要素之一。小学音乐教学中，加强学生节奏感培养，有助于学生领会音乐的内涵，培养小学生思想情操和审美能力，从而提高小学生的音乐学习水平。本文将对小学生提高音乐节奏感的意义加以探讨，并提出小学音乐教学提升学生节奏感的策略，希望能够为相关教学工作提供参考。

◆关键词：小学音乐;节奏感;提升;策略

音乐节奏感的培养是小学音乐教学中的重点内容，加强小学生节奏感培养不断可以提高小学生音乐学习热情，还能增强小学生音乐理解力，让学生感受到音乐的美感，给学生带来艺术享受，从而提高小学音乐教学水平。

一、节奏感的内涵

所谓节奏感指的是学生在节奏客体的作用下，由于神经系统的兴奋作用而引起肢体或肌肉进行符合规律地节奏律动能力。节奏感具有具备运动性的特点，能够带给人情绪上的变化，加强小学生节奏感的培养，能够提高学生音乐感知力，从而提升小学生音乐审美能力。

二、小学音乐教学提升学生节奏感的意义

（一）有助于陶冶学生情操

小学音乐教学中，节奏感的培养能够起到净化心灵的作用，在潜移默化中给学生的心理带来影响，更加准确的把握音乐传达的情感，给学生带来美妙的身心体验。

例如：小学二年级音乐《小雪橇》歌曲描绘了孩子们在冰雪中国嬉戏的情境，这首歌速度较快，情绪饱满，节奏比较丰富，能够展示出童乐、童趣，歌曲中出现了6出前长后短的节奏和2处切分节奏，学生掌握了这些节奏，就能够感受到这首歌曲的动感，调动起学生的情绪。……