吴亚兰

◆摘  要：狭隘的工匠精神是指工匠精心雕琢、臻于至善自己的作品的精神，是一种匠心独运。新时代的“工匠精神”，是一种职业精神，代表着崇高的职业道德、精湛的职业技能和高尚的职业品质，是从业者职业观和价值观的表现。

◆关键词：工匠精神;中职;语文教学

中等职业学校是重视职业技能培训的学校，通常学生毕业后就已经掌握了相应的职业技能，可以胜任相关的职业。语文教学可以通过文字、语言提升人文素养，因此，在语文教学中渗透工匠精神教育，是现代化教育的要求，是培养具备工匠精神人才的必然趋势。本文浅析了中职语文教学中工匠精神渗透的现状，并就中职语文教学中工匠精神渗透提出优化路径。

一、中职语文教学中工匠精神渗透现状

（一）中职学校对工匠精神培养缺乏重视

以往的中职学校主要以培训学生的职业技能为主，忽视学生工匠精神的培养，新时代对人才综合素质要求越来越高，但很多中职学校仍未转变观念，不够重视工匠精神渗透工作，让这项工作流于形式，或者方法过于简单，尤其语文教学中，忽视文字和语言对工匠精神培养的重要性。

（二）中职学校学生学习氛围较低

在中职学校中，中职学生的整体文化水平较其它普通高中学生的低，很多学生选择中职学校是因为中考成绩不够理想。正因如此，中职学校的整体学习气氛并不是很浓厚，很多学生不仅不热爱学习，还总是调皮捣蛋、惹是生非，导致了整体学习氛围始终居低不上。……