袁素真 罗元 王小发 胡章芳

◆摘  要：“课程思政”在为社会培养德才兼备的人才中具有重要的意义，通过思政元素可使学生更好地树立和践行社会主义核心价值观，增强学生的工程伦理意识、责任意识和精益求精的工匠精神。本文分析了“数字成像技术”的课程特点，详述了课程思政建设举措，并介绍了思政元素与课程内容结合的若干实例。

◆关键词：课程思政;“数字成像技术”;实例

高校担负着为国家培养德才兼备人才的重任。2020年，《高等学校课程思政建设指导纲要》指出全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。教师在这个过程中起着至关重要的作用，而课程是实现整个教育目标载体。因此，教师设计好所教授的每门课程将为培养合格人才打下坚实的基础。本文将以重庆邮电大学“数字成像技术”课为例，详述课程思政的设计与实践过程。

本课程为专业选修课。课程目标是使学生了解图像生成的知识和数字图像的基本概念、掌握图像的基本处理技术，包括图像的增强、变换、分割、压缩等的基本原理及相应的MATLAB实现方法。课程以实践为导向，以实际应用为目标，结合了信息光学与光信息处理技术和计算机技术的知识，为培养合格的专业技术人才提供了必备的理论和实践基础，本门课程不仅是本专业学生在校理论学习的重要环节，也是学生动手能力培养的重要部分。……