李雪

◆摘  要：在高中化学复习课中，化学老师要注重教学的方式方法，摆脱古板单一的教学模式，这样才能激发学生的学习兴趣。问题驱动教学法是一种新型的教学方式，这种教学方式能够很好地满足高中学生的学习特点，提升他们的学习积极性。不仅如此，问题驱动法也是一种高效的教学方法，它不仅能够很好地调动学生的学习主动性，还能够更好地达成教学目标的，可谓是一举两得。

◆关键词：问题驱动教学法;高中教育;化学科目;复习效率

1问题驱动式教学的概念和特点

简单来说，问题驱动式教学就是老师以提问的方式进行教学，以此激发学生的思维，提升学生的学习效果。在以问题驱动式教学模式为主的化学课堂上，教师所担任的角色，不再是单向输出知识的灌输者了，而是一个负责引导学生的引路人。

在课前，教师应当充分考虑学生的学习能力，然后再结合教学内容设计教学问题。教学问题的设计也要遵循趣味性和教学性的原则，既要让学生因此对学习产生兴趣，同时也要起到良好的教学效果。在上课时，老师先提出问题，然后再引导学生围绕问题去思考和讨论。

在学生讨论思考的过程中，老师也不应过多干预学生，只需适时地给予一些引导和帮助便可。学生完成讨论以后，教师再将学生的想法汇总，并且针对学生的疑惑之處，做出相应的解释，进一步解释化学知识，给予学生细致的点拨，从而起总结课堂的作用。……