刘玉芬

随着多媒体信息技术的迅猛发展和广泛应用，多媒体信息辅助课堂教学已悄然进入小学英语教学，这无疑为小学英语教学的改革和创新引入了新的魅力。课件制作，通用英语学习软件等已为许多教师所熟知，许多小学英语老师使用PowerPoint，Flash和Dreamweaver等软件来开展教学。作为一种新的媒体方法，它改变了传统的教学，创造了一种将视听说结合起来的教学方法，实现和谐，高效，积极发展的趋势。信息技术的发展趋势为学生的人性化学习和培训以及学生的自主学习创造了资源优势，并向学生展示了融入信息时代的新学习方法。信息技术已成为儿童不可缺少的学与教资源的关键。这种教学资源不仅作为一种可供选择的资源共享方式存在，而且极大地丰富和完善了课堂教学方法，对文化教育具有重要意义。

一、使用多媒体系统创造性地解决教材的内容

课堂教学媒体不仅可以不断增强学生的主动性，激发学生的好奇心，激发学生的逻辑思维，扩大学生的想象力，而且对提高课堂效率和优化课堂教学都起着不可估计的作用。

多媒体系统的使用使学生可以在音频和视频的影响下立即用英语思考，并增强他们的自学能力。学生可以在各种感官的配合下进行大空间的学习和培训。在信息社会中，教学方法已经从粉笔和书本转变为多样化的教育技能。在信息技术的教学环境中，教学资源的显示方式是三维，丰富多彩，生动的。……