林爱芬

◆摘  要：“人+书+网”阅读模式借助互联网、大数据分析、人工智能等技术手段构筑智慧型阅读平台，搭建专家、教师、家长和学生多方联动的庞大阅读圈。利用平台交流展示功能，创建多元有趣的阅读环境，让阅读的整体过程从“难监、难管、难控”变得“可知、可导、可管”。

◆关键词：智慧阅读;人书网模式;阅读指导;阅读兴趣

十九大明确提出“全面提升全民阅读的深度”。阅读能力既反映了个人核心素养又体现国家综合实力。然而，现实是学校的阅读推广举步维艰。一是欠缺阅读方法指导。大部分教师的阅读指导停留在课文上，没有延伸至学生的课外阅读中。二是缺乏阅读过程监控。教师对学生的阅读习惯、阅读进度、阅读量难以监控。检测学生阅读情况的方式，多以作业、测试等形式考查并不全面，阅读推广“难监、难管、难控”。

随着人工智能、大数据分析、智慧型信息时代的来临，为解决阅读推广困境，广州智慧型成长阅读项目及“广州智慧阅读”APP应运而生。“人+书+网”阅读模式正日益显现优势。

一、人书网阅读模式解决了阅读推广的困境

“人+书+网”阅读模式指在学生、教师、家长这些“人”的要素，以及图书馆、家庭藏书等“书”的要素之间，借助大数据分析、互联网、人工智能等技术手段构筑智慧型的“网”。既为学生搭建个体阅读系统，也建构互通互联的庞大阅读圈。

广州市教育局开发的智慧阅读APP和智慧阅读网站两大平台，就是这张智慧型的“网”。借助这张“网”可以突破时空限制，搭建专家、教师、家长和学生多方联动的，线上线下立体交互的“人+书+网”阅读模式，让阅读的整体过程从“难监、难管、难控”变得“可知、可导、可管”。……