钟芳

◆摘  要：实验是化学的基础，中学生化学实验操作占据越来越重要的地位，如何将化学实验教学中涉及的危化品知识安全教育植入常规的实验教学中，让学生了解危化品的分类、使用、储存和事故处理是化学教师的职责。常规实验教学要培养学生的科学态度，规范学生的实验操作，提高对危化品的安全意识。

◆关键词：中学化学实验;危化品;科学实验;安全教育

2020年9月22日，江苏常州一小学教师在科学课演示实验时因操作不规范产生闪燃，蹿出的火苗使4位学生烧伤。无独有偶，2020年10月30日，广州白云区一小学教师进行的科学实验出现瞬间燃烧情况，也导致4名学生烧伤。再回顾天津港“8·12”特大危化品火灾爆炸这场灾难事故，已经用数百条生命的代价给世人上了一堂深刻的危化品安全教育课。痛定思痛，这些事故提醒中学化学教师要重新审视我们的实验教学工作，危化品知识的安全教育重要性再一次给我们化学教师敲响了警钟。中学化学实验室因教学需要经常使用一定量的易燃、易爆、腐蚀性和有毒药品，如何将化学实验教学中涉及的危化品知识的安全教育植入常规的实验教学中，让学生了解危化品的分类、使用、储存和事故处理是化学老师的重要职责，科学合理地安排各项化学实验，确保学生进行安全有效的實验和探索，提高对危化品的安全意识。

中学化学实验室是中学里安全问题最重要的场所，参与常规教学的学生或化学提高兴趣小组的学生都经常在此从事教学和创新实践活动。……