胡楠

[摘 要] 很多学生学习语文其实都存在一个问题，那就是不理解语文学习的真正意义，语文其实本质上指的就是文字与语言，对于初中语文而言，教师要在持经达变，立德立言的新形势下，更新课堂教学理念，革新课堂教学策略，将学生的学习潜能挖掘出来，实施素质教育。

[关键词] 持经达变;立德立言;新形势;初中语文;课堂教学

目前，适应新形势的要求，初中语文课堂教学应秉承“持经达变，立德立言”的思想理念进行教学，持经达变的思想就是指“持不变之经，达万变之易”，将其运用于初中语文课堂教学，是指只有弄懂不变的，才能掌握变化着的，使语文学习简单化。立德立言本质上讲就是树立正确的德行，树立正确的言行。因此，在新形势下，初中语文课堂教学应加强立德树人理念，重视语文核心素养的养成。

一、持经达变，立德立言——新形势下初中语文课堂教学的关键点

（一）“教学点，主问题”——教读课的关键点

在“持经达变，立德立言”的新形势下，初中语文课堂教学策略要进行革新，教师要有一双雪亮的眼睛，可以依据语文教材，找寻学生发展、学习的可能性。一般而言，教师往往容易陷入死循环，在进行初中语文教学时往往从重点、难点、学生兴趣点、学生困惑点出发，通常会容易忽视具有蕴藏价值的教学点。教学点具有一定的优势，如：体验探究的张力。但在生成教学点的同时，教师要学会加以梳理，如果不注重梳理，则会出现“处处都是教学点”的状况，这样的弊端就是将教学重点进行分化，无法突出核心教学目标。……