■郭 迪 王瑞仙/．陕西学前师范学院；．合阳县中心幼儿园

区域游戏，又称区角游戏，指的是教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松的环境中，按照自己的意愿和能力，以操作为主，自主的选择学习内容和伙伴的共同合作的个性化的学习活动。现在幼儿园最常见的区域游戏主要有：美工区、图书区、益智区、科学区、角色表演区、建构区等。通过对已有文献的阅读研究，笔者将区域游戏中的违规行为定义为：幼儿在参与区域游戏的过程中，不遵守共同制定的区域游戏规则从而妨碍了游戏的顺利开展和进行的行为。中班幼儿最容易在区域游戏中出现哪些违规行为呢？是否可以对幼儿在区域游戏中出现的违规行为进行分类研究？

一、研究过程

本研究主要采用了自然状态下的非参与观察研究，运用自主设计的观察记录表记录幼儿在区域活动中的违规行为，地点为西安市某省级示范园。研究对象选取西安某幼儿园中班37名幼儿，其中男生23人，女生14人。研究时间为2018年9月10日起至2018年12月28日。共计十五周的总观察时间，其中第一、二周为预观察期，每周一至周五，早晨8：10—9：10为观察时间。

二、研究结果

依据本次观察的37名中班幼儿违规行为的分布和特点，笔者将中班幼儿在区域游戏中的违规行为分为：忘记收放区域牌、实际进区人数大于区域实际可容纳人数、区域材料未归位、没有保持安静、独自游戏和不爱护游戏材料六类，并使用频次统计如表1所示。……