刘丰 黄甜

随着国家对人工智能教育的重视，智能机器人教育已经以不同的形式在中小学校开展起来。为了扩大信息化与智能教育在初中生中的影响力，学校顺势而上，开启了创客教育，进行智能机器人教学，在信息技术教育应用之路上迈出了坚实的一步。

一、高度重视，理解核心要义

当前，时代列车转入一个新的轨道，互联网思维把我们带进一个充满生机与挑战的人人时代，一个人人创客的时代，“创客教育”也在教育教学改革中应运而生。对于学校而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处，它既是学生个性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。

为顺利开展人工智能机器人进校园的活动，学校都成立了以校长为组长，分管校长为副组长的信息技术教育领导小组，制定学校的人工智能建设规划，加强学校人工智能机器人普及活动的建设，加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对此次兴趣班成立的主导与引领作用。

二、加强师资培训，提高创新水平

学校在推进软硬件建设的同时，也注重加强师资队伍建设。我们的信息技术专职教师，网管人员定期参加各种培训，以提高信息技术和智能应用能力，对非信息技术课程的学科教师进行全员信息技术培训，所有在职的教师，均参加了现代化教育技术培训。……