陈婧

在幼儿园的教育教学中，使用信息技术，将教学内容赋予图像直观、动静结合、形象生动的特点，能够为幼儿创造了一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。可以激发孩子的学习兴趣，增强孩子学习的主动性，使孩子快乐自主的学习。多媒体课件的使用支持了幼儿更广阔的思维空间，能够培养幼儿的创新意识，使幼儿更好地掌握教学内容以及对教学环境的创设，对教师教学目标的实现也同样发挥着很大的作用。

一、信息技术在幼儿园教学中的有效开展

（一）建立创新的教学观念以及教学模式以适应信息技术教学的应用

信息技术在教学中的应用，对于传统的教学观念以及教学模式提出了更高的要求。改变陈旧的教学观念，建立以幼儿为主体，倡导开放式的教学观念;尊重幼儿个体差异，树立教育民主化的观念;充分相信幼儿创造潜能，培养幼儿创新思维的观念;全面理解素质教育内涵，确立现代人才观和科学教育质量观将成为运用信息技术进行教学的关键。教师观念的更新，从根本上改变了传统教育理念，为创新教育的开展奠定了思想基础。

（二）针对信息技术教学运用能力对教师进行相关知识的培训

教师是幼儿教育中的主体，作为信息技术在幼儿园教学中应用的关键，是否对其进行相关技术培训关乎信息技术在教学中发挥效用的重要因素。

（三）信息技术相关设备的购置及更新

设备作为信息技术的载体，在使用信息技术进行教学中扮演着基础的角色。……