马芮

对于幼儿园体育教学活动的开展来说，体育游戏是其中非常重要的一项构成，其实也是符合幼儿阶段孩子们自身兴趣爱好特点的一个重要的教学形式。在实际幼儿园体育教学活动开展的过程当中，我们要根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣爱好，请幼儿与老师一起选择、创新自己喜欢的游戏进行尝试，充分发挥幼儿的自主能力，增强幼儿参加活动的积极性。

一、活动目标与内容的确立

1.逐层分解，明确目标

以新《纲要》为引导，以体育目标和实际经验为前提，结合月、周计划分年龄段的逐层递进，确定主题内容并进行主题下的游戏活动，将走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等几个方面都进行了分年龄段的目标细化分解，并根据各班主题活动，确定本班游戏活动的目标、内容以及实施的策略，教师与幼儿共同探讨，确立游戏内容。

2.合理安排，规范内容

（1）根据幼儿年龄特点

我们要打破传统的体育活动内容，充分利用户外空间资源，优化幼儿活动内容，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供更多自由活动的机会。适当的户外体育游戏仅会增强幼儿的体质，还能培养良好的意志品质，提高幼儿综合素质，促进其身心和谐发展。在实际教学中，教师要充分考虑到幼儿的不同兴趣、爱好能力水平，尊重幼儿的意愿和选择，精心选择内容，选择适合不同年龄幼儿的体育活动。

（2）结合园本教学特色

为了预防游戏活动的重复和单一，我们每周一都会更新，会把每个班级的每周游戏都展示出来，体现幼儿游戏的时候都玩什么，怎么玩。……