王楠

一、教學分析

1.教学目标

1）知识与技能：学习朗诵诗歌，理解诗歌的内容，发现诗歌的句式特点。

2）过程与方法：通过多媒体课件和iPad巩固幼儿对诗歌的理解。

3）情感、价值观：能够在语言活动中体会到快乐，愿意与同伴进行交流和分享。

2.教学重点

学习朗诵诗歌。

教学难点：发现诗歌的句式特点。

二、教学过程