周雅楠

师生关系，即教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系。良好的师生关系，对学生的健康成长起着决定的作用，而师生关系的复杂性，多样性、重要性在班主任工作中则体现的尤为突出。班主任和学生关系直接影响班级各项活动的开展，因此在班级管理工作中更需要创建良好的师生关系。老师和学生的关系，首先是人和人的关系，是彼此平等的人格关系。跳出传统的师生关系，师生平等，思考学生的问题，探求学生的心理，理解学生的感受，尊重学生的个性，采取方法帮助学生走出困惑，快乐的生活，学习，完成自我管理和共同的班级管理。

班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师。每个班级有四五十个学生集合在一起上课、劳动、锻炼、娱乐、共同生活，没有班主任的带领、诱导，把他们组织成一个坚强的集体，是不能正常完成各项教育教学任务的。班级管理一方面要求班主任自身具有一套成熟的的管理办法，另一方面则是建立良好的师生关系。所谓“亲其师，信其道”，只有学生喜欢和认同班主任，才愿意听从班主任的教导，支持班主任工作。在我的班级管理中，一直对学生承诺并践行着：尊重学生人格、理解学生行为，陪伴学生成长，一起做快乐的人。

在这个过程中，我始终坚持以下几条原则：

一、师生平等，学生平等

老师和学生的关系，首先是人和人的关系。跳出传统的管理者和被管理者的模式，人格上老师和学生都是平等的。……