武雪荣

摘要：军事任职院校对岗前学员的培养主要突出岗位任职技能的培训。弹射救生课程教学是装备保障类专业教学，而装备教学要实现理论与实践的紧密结合、互相促进。本文对航空弹射救生课程教学改革进行了研究，摸索适应任职教育规律和部队岗位需求的专业课程内容、教学组织、教学和考核方法。

关键词：弹射救生;教学改革

中图分类号 ：G420文献标志码 ：A

军事院校军械专业的人才培养目标是培养具有创新精神和较强实践能力的应用型高级技术人才。注重培养学员运用装备理论知识解决实际问题的能力;注重培养学员的创新能力和实际工作中的应变能力。而传统的装备课程教学更多强调的是理论教学，着重培养学生的逻辑思维能力，这与专业培养目标有所出入。打破学科体系的藩篱，摸索适应任职教育规律和部队岗位需求的专业课程内容、教学组织、教学和考核方法。航空弹射救生系统课程教学改革可从以下几方面着手。

一、优化设计课程内容

按照任职教育的特点对课程内容的设计与编排进行改革，使其适应学员岗位的需要。

1.课程内容分析

对学员的岗位工作进行分析，我们把本课程内容分为两大类：一类是涉及事实、概念及理解、原理方面的“陈述性知识”，如中央燃爆机构、救生伞射伞枪等装备的功能、组成和工作过程等。另一类是涉及维护及经验方面的“过程性知识”。如人椅分离系统的气密性和功能性检测、故障现象分析等。……