吕瑛楠

所谓 “互动”就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变，教学内容引人人胜;学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得“互动”教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。如何实现课堂的互动呢？本文将着重从以下几点来说明：

一、注重采用多種多样的形式

学生天性好动，情感易变。教师要通过自己的教育教学引导学生，使他们的情感更加深刻，更加稳定。学生初学英语，一般都充满了好奇心，兴趣也比较高，我们要充分利用这一有利条件，精心组织教学，使学生的兴趣持续下去，并变成自觉的行动。而教学方法的多样化让学生在快乐的气氛中获得知识，这就要求我们在教学中创造愉快的环境，培养快乐的情趣，设计有趣的活动来吸引学生。

1.让学生在实物卡片中学习语法

广泛利用实物、图片、动作等直观手段来吸引学生的注意力，激发学生学英语的兴趣和积极性，并促使学生用英语和客观事物直接联系，增强他们运用语言，连贯表达思想的能力。如在教一些名词的单、复数时，可带一些真正的面包、苹果、香蕉、钢笔、铅笔等进教室，然后指着实物进行问答。……