白玉霞

自主学习是指学生在学习的过程中，在主体意识的支配下，自觉、自愿、自主地参与到学习中来，主动思考、回答、解决和评价问题，及其情感、意志、动机、兴趣等各个方面所表现出来的积极参与的程度，是一种积极的学习态度。

一、培养学生自主学习能力的意义

自主学习行为不仅是一种能力，更是学习品质。相较于我国传统教育中存在的“机械读书”教学模式，自主学习能力是一种难能可贵的品质。自主学习的内在价值在于激发学生自我精神层面的积极性，调动学生学习动机，实现“坚持学”的目标。小学数学教育阶段虽然知识范围有限，但这个阶段作为学生数学启蒙时期，培养学生优良的学习习惯和思维方式是十分必要的，对小学生以后的教学探索之路具有很大的帮助意义。

二、培养学生自主学习能力的策略

（一）教师方面

1.转变教学方式，培养学生数学自主学习意识

教师是课堂的组织者，是学生学习兴趣的激发者，同时也是学生学习过程中的引导者和数学课程的建设者。因此教师在教学活动中扮演着十分重要的角色，教师对学生的自主学习起着非常关键的作用。对大部分教师而言，由于长期受传统教育的熏陶，所以在教学过程中，仍然延续着以往的教学方式、方法，因此，转变教学观念是当前大部分老师所面临的重大挑战。而转变教学方式的核心在于，将传统的以教师为主导的机械式教学转变为以学生为中心的启发式教学。……