张梦娇

2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，它提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。在国家教育现代化总体规划之下，作为初中学校的一名普通英语教师，也对自己所在学科的教学进行了深入思考，是否可以将初中英语的学习和其他科目融合起来，使用其他学科的教学方法来教授英语这一门学科呢？

一、现状分析

当今社会，在国际竞争的大河当中，提高全民素质的重要性不言而喻。而基础教育在这过程中起着至关重要的作用，英语作为基础教育的重要学科之一，其重要性更加突出。而中考对英语能力的要求越来越高，这就给初中英语的教学增加了很大的难度。据调查，目前初中英语教学依然存在着很大的问题。英语知识体系庞大，抽象不易理解;想要把英语学好，对自身的记忆力、理解力要求较高，需要记忆大量的单词、词组、语法规则等，并且能够对这些材料进行灵活组合和运用;现代教学对英语教师的要求越来越高，过去老套的英语教学方法早已不能适应现代学生的需求。教师的教育理念急需完善，教育水平也亟待提高。

在这样的困境之下，英语的重要性依然十分凸显，作为国际信息交流的载体之一，英语将不同国家的文化串联了起来。……