兰保民

于漪老师曾经在不同时间、不同场合自称“草根教师”，这对她自己来说虽然是一种谦虚的说法，但无意中却也准确地揭示了其作为人民教育家的鲜明特质。因为凡是草根，无一不是深植于大地，带着田野里的泥土芬芳，具有坚韧的生命力、强大的孕育力和创造力的。作为一名终生从教的人民教育家，于漪老师站定在讲台上，成长于课堂中，直面新中国基础教育的现实，在教育教学第一线孜孜不倦，躬行深思，从而形成了她对基础教育规律的深刻认识和鲜活阐述。

因此我们认为，“草根性”是于漪老师作为教育家的独特个性，同样也是她教育教学思想的基本特点。这三个字，至少揭示出了两个特点：第一，于漪教育教学思想所关注的，主要集中在整个教育体系中的基础教育领域；第二，于漪的教育教学思想，不是写在从理论到理论的高楼大厦里，而是写在倾其毕生之力所奉献着的基础教育教学实践大地上的。

一、为人的终身发展奠基

毋庸讳言，相比于高等教育，基礎教育在不少人眼中是没有什么分量的。针对这种偏见，于漪老师倾其毕生之力“为基础教育鼓与呼”，这并不是出于她自己是一名基础教育领域的教师这一本位立场，而是源自她对学生终身发展的殷殷关切，源自她对国家建设和民族振兴战略的深刻思考。

在她看来，基础教育从事的是人的基本建设，给人的思想道德、行为习惯、科学文化打基础，为其终身发展奠基。……