刘 湖,刘宇璇,于 跃

(1.陕西师范大学 国际商学院,陕西 西安 710119;2.武汉大学 经济与管理学院,湖北 武汉 420106)

一、引言

改革开放以来,中国经济建设成就举世瞩目,国民经济高速增长,居民收入显著提高。随着经济的快速发展,国家脱贫攻坚工作也成绩斐然。2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣告脱贫攻坚战取得全面胜利,区域性整体贫困得到解决。数据显示,中国现行标准下9 899万农村贫困人口已经全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,消除绝对贫困的艰巨任务已经完成。然而,由于中国人口众多,加之区域发展差异显著,即使脱贫攻坚已经取得显著成果,中国经济社会依然面临着贫困阶层固化问题。贫困的代际转移传递阻碍着乡村振兴的继续推进,更是制约着社会公平的实现,如何切断贫困的代际传递已成为社会各界关注的焦点。

习近平总书记指出,“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”在全面建成小康社会的关键时期,人才振兴是推进乡村振兴的重要一步,也成为切断不平等代际延续的重要手段。因此,本文从政府公共支出的视角出发,探究财政教育支出的减贫效应及其在阻断贫困代际传递过程中的作用,这将对促进社会阶层流动、增进社会公平具有重要意义。

实际上,自从Becker等首次提出代际收入流动的概念以来,个人特征的代际传递问题就成为了学术界关注的焦点[1]。……