◆郑萌 朱福军

0 前言

“互联网+”是创新2.0下互联网发展的新业态。如果说互联网是连接机器，让机器之间能够快速通信，移动互联网是连接人，让人之间能够快速通信，那么“互联网+”的广泛推广必将实现万物互联，即一切人、事、物都通过互联网联系起来，由此生成超大尺度、无限扩张、层级丰富、和谐运行的复杂网络系统[1]。“互联网+”处在信息时代背景下，因此，时代的改变必将引起教育的变革，而教育的变革必将带来教育传播模式的变革。工业时代后出现的教育传播模式一定程度上已经不能适应今天的教育需求，因此有必要用互联网思维来帮助解决当前教育传播中存在的诸多问题。教育传播的方式很多，教育电视传播毋庸置疑成为工业革命以来教育传播的主要方式。随着互联网的出现，电视在传播过程中的地位有所动摇，以互联网、手机为代表的新兴媒体以其方便、快捷、海量存储和开放性、互动性等特点，成为能与电视等主流媒体一争高下的传播角色[2]。这样的竞争给教育电视传播带来诸多挑战，甚至有人认为互联网传播方式将替代电视传播，教育通过电视传播的方式将渐渐消失。

笔者认为：教育电视传播方式不但不会消失，反而互联网会有效地促进教育电视传播的发展。“互联网+”的出现就证实了这一观点。“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。……