李林芳

摘 要 以“财务管理”课程为切入点，研究PBL在我国财务管理教学中的应用机制，作为实现教学过程内涵建设的重要创新突破口。以此期望探索出符合国情的PBL教学模式构架在高校课程体系中，建立起以学生为中心的教学过程，落实高校人才培养功能，从而实现教学过程内涵建设的目标，最终培养出符合社会和企业发展的高技能型应用型人才。

关键词 财务管理 PBL教学模式 内涵建设

中图分类号：G424                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.050

Construction of PBL Teaching Mode of Financial Management Course

——Based on the goal of connotation construction of teaching process

LI Linfang

（Chengdu Aviation Vocational and Technical College， Chengdu， Sichuan 610100）

Abstract Taking the course "Financial Management" as the entry point， this paper studies the application mechanism of PBL in financial management teaching in China， as an important innovation breakthrough to realize the connotation construction of teaching process. In this way， we hope to explore a PBL teaching mode that is in line with the national conditions and set up a student-centered teaching process in the curriculum system of colleges and universities， and implement the function of talent training in colleges and universities， so as to realize the goal of connotation construction of the teaching process and finally cultivate highly skilled applied talents that meet the needs of the society and the development of enterprises.

Keywords financial management; PBL teaching model; connotation of the construction

0 引言

“十四五”开局，我国教育进入了整体抓质量的新阶段，这是教育工作重心的又一次历史性战略转移。高质量成为教育工作的主要目标和衡量标准，这必然要求超越以前的发展理念和发展模式。而高等教育也必然由追求规模扩张向提高质量转变。与此同时，高职院校的财经类专业需要根据社会和企业的需求进行改革与创新，力求让教学符合社会与企业发展的培养要求，教学模式更贴近学生的特点。“财务管理”作为财经类专业的核心课程，具有双重属性。一方面随着市场经济的不断深入，如何实现资本收益最大化，充分发挥资本配置作用和资本效率，适应新的经济环境是财务管理的目标所在。另一方面，财务管理又是企业管理的重要组成部分，其主要运用价值形式对企业资本活动实施管理，从财务的角度保证企业管理目标的实现。因此，“财务管理”具有综合性和实践性很强的特点，对学生分析和解决问题的能力提出了较高的要求。……