刘姝

摘 要 通过对“00后”理工专业大学新生阅读现状的问卷调查与个别访谈，从新生的阅读基本情况、阅读氛围、阅读行为方面进行深入研究，并对比第十七次全国国民阅读调查结果，提出相关新生阅读的引导教育建议。

关键词 “00后”大学生 理工专业阅读引导

中图分类号：G258.6                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.060

Investigation and Analysis of the Reading Preferences of Post-00s

Freshmen Majoring in Science and Technology

LIU Shu

（School of Electronic and Information Engineering， Shanghai University of Electric Power， Shanghai 200090）

Abstract Through the questionnaire survey and individual interviews on the reading status of post-00s freshmen majoring in science and technology， In-depth research is conducted on the basic reading situation， reading atmosphere， and reading behavior of freshmen. Then compare the results of the 17th National Reading Survey and put forward some guidance suggestions on freshmen's reading.

Keywords post-00s university student; freshmen majoring in science and technology; reading guidance suggestions

1 研究目的和背景

閱读作为当代大学生获取知识、扩展视野、拓宽能力的重要途径之一，直接影响着当代大学生的素质发展。“00后”，是指2000年1月1日至2009年12月31日出生的中国公民。目前，“00后”青年大学生，已逐渐成为现阶段大学生的主要群体。“00后”大学生成长于信息高速畅通的时代里，他们的家庭环境更为宽松，因此更加追求自由与个性，也更加注重个人能力的发展。[1]大学一年级是大学生的转型期，是决定大学生能否顺利完成大学学业的关键时期。鼓励大学新生“多读书，读好书”，是帮助大学新生快速适应大学生活，找到个人发展方向的重要举措。[2]第十七次全国国民阅读调查结果显示，全民综合阅读率虽有提升，但人均阅读书本数呈下降趋势。[3]因此对作为大学新生主体的“00后”大学新生的阅读现状调查尤为重要。目前我国理工类专业在校大学生占比已超过我国在校大学生总量的三分之一，且理工类专业大学生较偏重于单一的“解题式”学习，已影响到了其能力的发展。[4]因此对理工类专业大学新生的阅读现状调查很有意义。

2 调查方法与概况

本文的研究是基于对上海电力大学2020级本科新生阅读现状的问卷调查与个别访谈。……